То је званично - Триггер упозорења заправо могу бити штетна

Нова студија подржава страхове Лукианоффа и Хаидта

Фото Гох Рхи Иан на Унспласх

У ери осетљивости студената на наизглед све већој листи могућих увредљивих материјала, употреба такозваних „упозорења о окидачима“ постала је уобичајена појава на универзитетским кампусима. Ова упозорења се обично дају на почетку предавања (или на почетку одређених одељка класе) како би се ученици припремили за материјал који може бити узнемирујући или контроверзан.

Користим упозорења (скромно)

Ја сам академик, и сам сам упозорио на окидаче. Међутим, не користим их да упозоравају на узнемирујуће материјале.

Предајем на теме сексуалног криминала. Моји студенти знају са чим је вероватно повезан мој садржај јер рекламирам наслове својих предавања пре самих предавања и стављају презентације на предавање пре наставе. Начин на који користим ова упозорења је да се супротставим било каквим шокима унутар својих сесија. На пример, ако предајем о теми педофилије, морам да покажем ученицима шта под физичким развојем мислим под „Фазе таннера 1–3“. При томе могу приказати дигитализоване слике голих појединаца (укључујући децу) из медицинских извора. „Упозорење за окидач“ (више хеад-уп) у овој фази значи да се моји ученици заправо баве материјалом, а не само да буље у цртане груди и пенисе на екрану.

Упозорења за окидач су контроверзна

Неким људима је упозорење о покретању суштински део учионице. На њих се гледа као на начин да се „маргинализовани“ ученици (као што је то тренутни језик за описивање етничких, сексуалних и родних мањина, особа са инвалидитетом и особа са историјама злостављања) осећају као да су више укључени у учионицу.

У суштини, упозорења за окидач слична су врсти врлинског сигнала који говори „рањивим“ ученицима: „бринемо“.

Упркос тим племенитим циљевима, неки (укључујући и мене) критиковали су употребу упозорења за покретање у учионицама. Један од кључних разлога (и онај који је најближи мом положају) је тај што се супротставља суштини високог образовања. Покретање упозорења, бар како сам их видео како користе, пружа студентима прилику да се суздрже од бављења одређеним текстовима, курсевима или читавим темама. Ако прихватимо (опет као и ја) да је циљ високог образовања тражење истине и ширење знања, селективно излагање материјалу који се сматра нелагодним сигурно се подудара са овим основним принципом.

Други су отишли ​​даље и указали су на потенцијално штетне ефекте окидача упозорења о психолошком благостању. Грег Лукианофф и Јонатхан Хаидт написали су дугачак чланак за Тхе Атлантиц у којем су изнели како употреба упозорења за окидач (и, продужено, "сигурни простори" из којих потискују подражаје) супротно клиничкој психолошкој мудрости. У свом делу, Лукианофф и Хаидт тврде како се постепено излагање „покретању“ садржаја утврдило као ефикасан начин за превазилажење одговора на трауму. Упозоравајућа упозорења су антитеза ове идеје.

Нова студија, коју је управо објавио тим Јоурнал оф Бехавиор терапија и експериментална психијатрија од стране тима Харвардских психолога, подржава Лукианоффа и Хаидтове тврдње.

У интернетском експерименту, Бењамин Беллет, Паитон Јонес и Рицхард МцНалли подијелили су 270 Американаца у двије групе. Свакој групи је додељено да прочита низ одломака из класичних комада литературе. Сви учесници су прочитали десет одломака, од којих пет није садржало узнемирујуће материјале, а пет их је било узнемирујуће (нпр. Слике убиства).

Две групе које су истраживачи насумично створили означене су са „услов упозорења“ и „условом контроле“. У стању упозорења за окидач, сваком одломку је претходила следећа изјава:

ТРИГГЕР УПОЗОРЕЊЕ: одломак који ћете прочитати садржи узнемирујући садржај и може изазвати анксиозни одговор, нарочито код оних који имају историју трауме

У стању контроле није дато такво упозорење.

Емоционалне оцене о три „благо узнемирујућа“ одломка узете су пре и после блока од десет пролазака. То је омогућило истраживачима да открију почетне нивое анксиозности код учесника и да утврде да ли је упозорење окидача утицало на овај основни рејтинг. Емоционалне оцене су такође прикупљене након сваког изразито узнемирујућег пролаза (мера тренутне анксиозности). Поред овога, учесници су такође дали оцене у односу на своју перцепцију емоционалне рањивости након трауме (како у односу на сопствену рањивост, тако и у случају других), веровања да речи могу нанети штету и да је свет контролисан, и на крају завршио имплицитни тест асоцијације који мјери властити осјећај рањивости / отпорности.

Резултати студије су били фасцинантни.

Након контроле разних фактора, као што су пол, раса, старосна доб, историја психијатрије и политичка оријентација, истраживачи су открили да су они учесници који су добили упозорења за окидач били знатно вероватнији (у поређењу са онима у контролном стању) да сугеришу да они и други био би рањивији на емоционалне невоље након што би доживео трауму.

Иако није било значајног утицаја у којем су стању били учесници њихове опште промене нивоа анксиозности (као одговор на благо узнемирујуће текстове) или њихових непосредних анксиозних реакција на изразито узнемирујуће текстове, они који су веровали да речи могу нанети штету показали су знатно виши ниво непосредне анксиозности због изразито узнемирујућих пролазака (у поређењу са онима који не верују у то) у стању упозорења за окидач, али не у контроли.

Овај налаз могао би да има значајне импликације у контексту текућих културних расправа о снази језика у јачању опажане угњетавања. То јест, ако кажемо ученицима да су речи сродне насиљу и могу нанети штету, а затим им упозоравамо да употријебе ту поруку, рискирамо да повећамо тренутне реакције анксиозности, а не да их смањимо.

Ова студија је релативно малог обима и има кључно ограничење у томе што је користила узорак који није студент, а који је искључио оне са стварном историјом трауме. Међутим, ако се резултати понове у другим узорцима, то би могло (и требало) да има ефекте у смислу учесталости које користимо упозорењем окидача.

Откако су ово првотно објавили, неки су прокоментарисали мале величине ефекта у разликама између група и чињеницу да се ова студија ослањала на методе самоизвештавања. Ово су оба додатна ограничења. Унапред регистроване репликације ових ефеката били би веома користан додатак литератури.

Надаље, било је покушаја употребе физиолошких метода за испитивање ефеката упозорења окидача. Ове студије одражавају резултате које су извештавали Беллет и његове колеге, откривши да су упозорења о окидању повезана са повећаним физиолошким реакцијама анксиозности - посебно код оних који имају историју трауме.

хттпс://ввв.ресеарцхгате.нет/публицатион/317008421_Доес_Траума_Централити_Предицт_Триггер_Варнинг_Усе_Пхисиологицал_Респонсес_То_Усинг_а_Триггер_Варнинг

Подаци у овој студији били су јасни - упозорења о активирању повећавају предвиђену рањивост на посттрауматске невоље, а када се упореде са вером да речи могу нанети штету, таква упозорења могу активно повећати непосредна искуства анксиозности.

Студију можете прочитати сами кликом на следећу референцу (примењују се претплате):

Беллет, БВ, Јонес, ПЈ, & МцНалли, РЈ (2018). Упозорење за окидач: Предстоје емпиријски докази. Часопис за терапију понашања и експерименталну психијатрију. дои: 10.1016 / ј.јбтеп.2018.07.002.